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音叉溅起水花实验与音叉频率
因为声音是有振动产生的，所以当音叉放入水中时由于音叉在震动所以会溅起水花。和共振没有关系。共振是指一个物理系统在其自然的振动频率（所谓的共振频率）下趋于从周围环境吸收更多能量的趋势。
声音的大小和振动紧密相关。当我们轻敲音叉时，音叉的振动幅度较小，因此产生的声音也较弱，水面上溅起的水花不多，高度也不高。相反，当我们用力敲击音叉时，音叉的振动幅度增大，相应的，发出的声音也变得更加响亮，水面上溅起的水花更多，高度也更高。音叉的振动是声音产生的关键因素。
（图：音叉振动引发水花，直观展示声音产生原理）声音的特性音调、响度、音 音调：由频率决定，频率越高音调越高（如女高音）。响度：与振幅和距离有关，振幅越大响度越大（如用力敲鼓）。音 ：由发声体材料和结构决定（如区分钢琴与小提琴）。
步骤：用鼓槌敲击音叉，观察音叉振动；随后用手轻触音叉感受振动，或将其浸入水槽水面观察水花溅起。现象：敲击后音叉持续振动并发出声音，接触水面时溅起明显水花，证明振动与发声直接相关。若快速握住音叉，振动停止则声音消失，进一步验证因果关系。
被击打过的音叉接触水面时会产生水波。是因为击打音叉时，在音叉上产生振动，再把振动的音叉接触水面时振动会在水面上传波，而产生水波。为什么音叉放入水中会水花飞溅？声音是由物体振动而产生的，敲击后的音叉会因为震动而产生声音，这时，将音叉放入水中，音叉的振动会带动水也振动，平静的水中就会因震动而水花四溅。
小丽同学利用如图所示的实验装置,将正在发声的音叉靠近悬挂着的轻质小...
1、. 小丽同学用焦距为10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，装置如图所示。在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识回答下列问题。
2、实验题：(每空2分，共10分) 2小丽同学用如图11所示的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率”的实验， 已知每个钩码质量为50g。 (1)在图中画出滑轮组绳子的绕法，要求施力方向竖直向上。
音叉实验不同位置上声音时强时弱
1、这是声音的干涉现象。解释如下：音叉的两个叉股振动时，发出频率相同的两列相干声波，这两列相干声波在空中发生 干涉，形成有的区域振动加强，有的区域振动减弱，振动加强与振动减弱区域间隔排列，这样，当我们围绕振动的音叉转一圈就会听到忽强忽弱的声音。
2、原因是他是一个“音叉”，而不是一个“锣”！音叉有两根发音棒，平行、同等大小，敲击后，产生的声波几乎完全一样。也就是在音叉上的两根发音棒的连接直线上，他们中间部分的声波是相互抵消的；而在音叉上的两根发音棒的连接直线上的垂直线上，他们不存在相互抵消的问题。
3、拿一个音叉，把它敲响后，在耳边慢慢转动，听！它发出来的声音时强时弱。为什么时强时弱呢？这和音叉的两个叉股有关系。两个叉股就是两个声源，它们发出 了疏密相间的声波。假如甲声源传来的疏波和乙声源传来的密波恰好同时到达某点，那么这一点的空气就会安静无波，在这里也就听不到声音了。
4、介质的振动幅度较大，传播的声波能量也更强，导致水面上的水花更多且集中。这种现象不仅适用于音叉，也适用于其他声源。比如，轻轻吹奏口琴时，口琴发出的声音较小，口琴表面的振动也较弱，水面上的气泡也较少。而大力吹奏口琴时，口琴的振动增强，发出的声音也更响亮，水面上的气泡也更多。
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